CLIFFHANGER, deja al lector al borde del abismo con Ruth Rodríguez (VERBALINA ESCRITURA)

    ¡Bienvenidos a nuestro Taller de Relatos! Este mes, nuestro microrreto consiste en escribir un microrrelato que termine en un glorioso continuará, un recurso narrativo que es todo un gancho para atrapar al lector. Así que me dije «David, ¿por qué no intentas atrapar a la autora de los artículos que te mostraron la potencia de este recurso?». 
    Y Lo conseguí. Y, además, por su propia voluntad.
    Es todo un lujo contar hoy con la visita de Ruth Rodríguez, profesora de Narrativa y administradora del blog Verbalina. 
    Abrochaos los cinturones porque no vamos a estar muy cerca del abismo y hasta es posible que hagamos algunos viajes temporales…

DEJA AL LECTOR AL BORDE DEL ABISMO CON RUTH RODRÍGUEZ (VERBALINA)

    Mientras Ruth se acomoda en nuestra sala de invitados, dejadme que os hable un poquito de esta toledana, licenciada en Humanidades y profesora de Literatura, que fundó VERBALINA Escuela de Escritura Creativa gracias a tres galardones. El primero fue el Premio Idea de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha por la iniciativa de crear la primera escuela online de escritura de Castilla-La Mancha y la segunda con formación presencial; el segundo fue un premio sin importancia como el III Concurso Internacional del Ministerio de Educación para la Creación de Unidades Didácticas de Lengua Española, con un trabajo basado en la Escritura Creativa; el tercero, fue hacerse con una de las ayudas a la creación literaria de Castilla-La Mancha por su novela La gata blanca todavía inédita. Además de novelista, es poetisa con varias obras publicadas y miembro de Poetry Slam Toledo y hasta 2016 vicepresidenta de la asociación Poetas de la Tierra y Amigos de la Poesía...
    ETDO: Casi ná, Ruth.
    RUTH: Bueno, una cosa lleva a la otra.
    ETDO: Jo, ¡si todavía no he acabado! Aparte de tu labor docente, has colaborado en medios como Eldiario.es, la Revista Aquí y en los programas de radio La colmena y Las dos miradas. ¡Y hasta has organizado eventos literarios como la I Muestra de Videopoemas de Toledo, la II Gira Internacional Poética de POETAP, el Festival Internacional Grito de Mujer, presentadora del I Festival poético Voix Vives…
    RUTH: ¿No crees que está quedando una introducción un poco larga ya?
    ETDO: Es que... ¡madre mía! Bueno, la primera pregunta es obligada, ¿qué es Verbalina?
    RUTH: ¿Qué respuesta prefieres: la pragmática o la fabuladora?
    ETDO: Bueno, en El Tintero de Oro no nos andamos con medias tintas así que ¿las dos puede ser?
    RUTH: Pues la pragmática la definiría como una escuela para escritores.
    ETDO: Como se dice en el fútbol: «directo y al pie».
    RUTH: Ja, ja, ja… Creo que es más chula la fabuladora, aunque para ello… hum, ¿no tendrás una máquina del Tiempo por casualidad?
    ETDO: ¡Ay! Teníamos una en el almacén, pero se la llevó hace unos años el viajero a través del Tiempo en una de nuestras galas del concurso. ¿Te sirve igual una TARDIS?
    RUTH: ¡Oh! ¡La del Doctor Who! Desde luego que no os andáis con medias tintas por aquí. Me vale así que vamos al futuro. Pero abrígate y no olvides la bufanda que en estos viajes hace un poco de frío.
    ETDO: ¡Hecho! ¿A qué año viajamos?
    RUTH: Al 2531.
    Disculpadnos un momento mientras configuramos nuestro viaje en esta cabina telefónica interdimiensional. Será un segundo...

    ¡Listos! La TARDIS se materializó en una librería ¡todavía se venden libros en papel! Ruth coge un diccionario y me muestra una de las últimas páginas y leo:

    ETDO: ¡Ostras! Ya decía que me sonaba a algo de biología.
    RUTH: En esta época un equipo de científicos descubrirá que las personas con vocación artística son físicamente diferentes. Al igual que los deportistas poseen características físicas que les proporcionan mayores aptitudes para el deporte, las personas con inclinación a las artes presentan sustancias cerebrales desconocidas hasta el momento. En el caso de escritores, poetas, fabuladores, narradores y demás personas que toman la palabra (el verbo) como materia prima de su expresión artística, ese componente es la verbalina.
    ETDO: ¡Fascinante! Y ahora que has mencionado a todas esas personas que toman la palabra. ¿Es lo mismo escribir bien que narrar?
    RUTH: «Escribir» es una palabra maravillosa, pero también generalista. Escribir puede significar narrar, redactar... incluso caligrafiar. O la suma de todo ello. «Narrar» quizás sea un término más concreto. Es la capacidad de contar historias. Y esas historias las puedes transmitir a través de la escritura de un relato o novela, pero también a través del cine, el cómic, una ópera... incluso los capiteles de iglesias románicas pueden narrar historias (bíblicas en este caso).    Así, una persona puede escribir bien en el sentido de que redacta sin ninguna falta de ortografía o gramática. Pero esto no conduce necesariamente a que narre bien, ya que la historia, aunque bien redactada, puede que no esté contada de la forma más atractiva.
    ETDO: ¿Y cómo se logra contar de forma atractiva?
    RUTH: Además de conocer los entresijos de una buena redacción, es conveniente utilizar recursos narrativos que hagan que el lector no se despegue de su libro. El autor puede emplear estos recursos de manera consciente o intuitiva.
    ETDO: Es decir, se puede aprender a contar historias.
    RUTH: ¡Claro! Estos recursos se pueden aprender para aplicarlos en nuestros relatos y novelas. Y, en el caso de que el autor los utilice por intuición, es conveniente también estudiarlos y analizarlos para mejorar ese talento natural.

Además de conocer los entresijos de una buena redacción, es conveniente utilizar recursos narrativos que hagan que el lector no se despegue de su libro. El autor puede emplear estos recursos de manera consciente o intuitiva.Ruth Rodríguez

    ETDO: Pienso que el primer objetivo de cualquier escritor es conseguir que su lector al terminar una página pase a la siguiente. ¿Algún truquillo para conseguirlo?
    RUTH: Ahora que no nos oye nadie, voy a darte tres truquillos que condensan el secreto para atrapar al lector.
    ETDO: Cuenta, cuenta…
    RUTH: El primero de ellos es «logra que el lector empatice con el protagonista». Y aquí recuerda que empatizar no es lo mismo que simpatizar. No importa que el protagonista sea un indeseable, pero el lector tiene que poder ponerse en su lugar. ¿Has leído El oscuro pasajero de J. Lindsay?
    ETDO: La verdad es que no, pero anotada queda.
    RUTH: Si no lo has leído seguro que has visto la serie de televisión Dexter. El protagonista es un psicópata asesino, y no creo que estuviera entre tu grupo de amistades. Sin embargo, el lector puede llegar a empatizar con él y ponerse en su lugar para entender por qué comete esos asesinatos.
    ETDO: Precisamente, el mes pasado conocimos unos cuantos psicópatas adorables en la edición del concurso dedicada a Jim Thompson y sus 1280 Almas. ¿Cuál es el segundo?
    RUTH: El segundo truco es «ama la coherencia sobre todas las cosas, incluso por encima de la sorpresa». Si escribes ficción puedes entregarte a géneros fantásticos o realistas. Tanto en un caso como en otro, la obra debe ser verosímil, y eso se consigue a través de la coherencia. Así, aunque nos obsesionemos con finales sorprendentes que dejen con la boca abierta al lector, esa sorpresa tiene que estar bien fundamentada y ser coherente con el resto de la historia.    En otras palabras, que no se produzca el efecto de que te sacas un conejo de la chistera porque entonces el lector entenderá que le has hecho un truco o un engaño. Si te sacas un conejo de la chistera, deja antes algún indicio de que en la chistera hay algo. Cuando lo descubras, el lector se sorprenderá de que es un conejo y a la vez pensará «¡Claro! Ya decía yo que en la chistera algo había».    El tercer truco es «haz que el efecto Zeigarnik juegue a tu favor».

    ETDO: ¿Zei… qué?
    RUTH: ¡Zeigarnik! Ja, ja, ja… Hum, ¿qué te parece si volvemos a la TARDIS y hacemos otro pequeño viaje?
    ETDO: ¡Genial! La verdad es que ya empezaba a tiritar con este frío futuro. ¿A qué año nos vamos ahora?

    RUTH: Ahora al pasado. Concretamente al año 1927. 
    Disculpadnos de nuevo mientras configuro nuestro destino temporal… 

    ¡Ya está! Salimos de la cabina telefónica interdimensional y…
    ETDO: Ruth, ¡estamos en un restaurante!
    RUTH: Mejor, ¿eh? Vamos a tomarnos un café. Por cierto, ¿te has fijado en aquella mujer?
    ETDO: ¿La morena con la raya del pelo ladeada con la vista fija en los camareros?
    RUTH: Exacto. Es psicóloga y se llama Bluma Zeigarnik. Está observando cómo trabajan los camareros de un restaurante. Estos eran capaces de recordar largas comandas que estaban pendientes de servir. Sin embargo, tenían más dificultad en recordar los platos que ya habían servido. En otras palabras, parecía que la memoria de esos camareros había dado prioridad a recordar la información sobre pedidos inconclusos frente a los datos sobre las comandas finalizadas.
    ETDO: Jo, ahora que lo dices…
    RUTH: ¿Te sucede lo mismo? Pues eso es lo que descubrió Zeigarnik con ese estudio experimental y comprobó que las personas recordamos mejor las tareas que se interrumpen y no se pueden finalizar. Así, esta psicóloga constató que los recuerdos sobre procesos inacabados se almacenan mejor en la memoria que los del resto de proyectos.

    ETDO Y este fenómeno psicológico, ¿podemos utilizarlo en Narrativa?
    RUTH: ¡Claro! Puedes utilizarlo para incrementar el suspense en tu texto. ¿Cómo? Interrumpiendo la estructura narrativa. Recuerda esa estructura básica de la historia que todos hemos estudiado: planteamiento-nudo-desenlace. Puedes interrumpirla en un momento álgido o en su clímax. Así, por ejemplo, en ese momento puedes hacer que el lector siga una subtrama y dejar ahí, suspendida, la resolución de ese clímax.
    ETDO ¿Algún ejemplo?
    RUTH: Quizás el ejemplo más conocido que aplica este efecto Zeigarnik es el cliffhanger. Este término inglés define ese momento en que dejas a tu protagonista al borde de un precipicio justo cuando acaba un capítulo. ¿Qué ocurrirá en el capítulo siguiente? ¿Se tirará por el precipicio? ¿Lo empujarán? ¿Saldrá del precipicio una nave espacial? Como ves, estás interrumpiendo la acción en un momento álgido y no la resuelves inmediatamente, sino que harás esperar al lector hasta capítulos más adelante.    Pero también tienes más ejemplos. Mira, cuando comienzas tu obra con una escena final de tu historia (in extremis), o en algún momento conflictivo, y después vuelves al inicio de la misma para narrarla completa, también estás interrumpiendo la estructura narrativa y, por tanto, utilizando este efecto.
    ETDO: ¿Es solo aplicable en novela o también en relatos?
    RUTH: Es aplicable a cualquier narración: novela, relato, microrrelato, teatro, cómic, cine...
    ETDO ¿Es lo mismo el cliffhanger que un final abierto?
    RUTH: En mi opinión no. Un cliffhanger supone una suspensión de la acción, pero se resuelve más adelante. Puede aplicarse al final de un capítulo o en cualquier otro momento de la obra.    El final abierto se refiere al final de la narración. Supone que la trama o subtramas no se resuelven de manera explícita, por lo que el lector puede interpretar cómo es ese final.
    ETDO: Oye, Ruth, ¿regresamos a nuestra época?
    RUTH: Perfecto, ¿te importaría dejarme en mi blog?
    ETDO: ¡Claro que no! La TARDIS puede desplazarse por todas las dimensiones.
    Así que dejamos a Bluma observando cómo trabajan los camareros y aterrizamos en el blog Verbalina. Nada más llegar, observo la portada de un libro con un título de lo más sugerente.

    ETDO: Cómo utilizar la lectura para mejorar como escritor. ¡Qué bueno!
    RUTH: Puedes coger uno si te interesa. De hecho, todos los amigos que se suscriban a mi blog pueden descargarse mi guía Cómo utilizar la lectura para mejorar como escritor. La idea de esta guía surgió porque tuve un profe de dramaturgia que insistía en que «si lees mucho buen teatro, escribirás mucho buen teatro».
    ETDO: Me parece demasiado fácil. Si fuera así, todos los críticos literarios serían grandes escritores.
    RUTH: Exacto. Leía muchas obras excelentes y, para mi decepción, mi escritura de obras dramáticas no mejoró. Puede que tras mucho leer interiorices, de manera inconsciente, algunas estructuras y recursos que después reproduzcas en tu escritura. Pero es más efectivo explotar el texto para adquirir esos recursos.    En esta guía te ayudo a que te puedas hacer las preguntas adecuadas a tus libros preferidos para obtener herramientas y recursos literarios. Incluyo modelos de fichas de lectura tanto para personas con formación literaria como para aquellos autores que empiezan desde cero.
    ETDO: Veo que tienes un montón de trabajo, pero antes de despedirnos, ¿cómo nos puedes ayudar para mejorar nuestra escritura?
    RUTH: En este punto te invito a consultar mi web www.verbalina.com. En esta página tienes, por un lado, mis cursos para escritores (algunos gratuitos y en vídeo); y por otro, mi servicio de mentorías (donde asesoro personalmente a los autores) y también mi servicio de corrección de textos.
    ETDO: Además del blog, tienes un canal de YouTube. ¿Qué diferencia encuentras entre ambos medios?
    RUTH: Me gustan los dos medios y también me siento cómoda en cualquiera de ellos. Me encanta escribir y me gusta la comunicación audiovisual. El motivo de utilizar estos dos canales es intentar llegar a más personas.

    ETDO: Ruth, te agradezco mucho tu visita. La verdad es que ha sido todo un lujo contar contigo.
    RUTH: Ha sido genial estar con vosotros. ¡Y hasta he viajado en una TARDIS!
    Como seguro que os habéis quedado con las ganas de conocer un poquito más sobre cómo podemos usar el efecto Zeigarnik en nuestra narrativa os invito a leer estos dos fantásticos artículos que fue donde un servidor conoció lo potente de este recurso:
EL GRAN SECRETO SECRETO PARA ATRAPAR AL LECTOR CON EL EFECTO ZEIGARNIK
3 CLAVES DEL DÍA A DÍA QUE FAVORECERAN TU CONCENTRACIÓN COMO ESCRITOR
    Y, por supuesto, os recomiendo que descubráis todo lo que Ruth comparte en:        WEB:  blog.verbalina.com    
    YOUTUBE: VERBALINA Escritura 
    Facebook: Verbalina Escuela de Escritura Creativa    Twitter: @Verbalina_EEC    Instagram: @verbalina_escritura    Ivoox: Verbalina Radio
¡Saludos Tinteros!