Parece que estos pájaros no resuelven sus problemas con el ... "mero ensayo y error" (se pierden el errar es de sabios, etc,) sino que van a lo hecho y usan la técnica de las piedras cuando se trata de extraer un gusano de una jarra con agua. 
Pero si le cambias el agua por serrín, ya no saben y ni se molestan en probarlo, o al menos no con mucho ahínco. 
Además, cuando se les da a elegir entre piedras grandes o pequeñas, escogen las grandes, posiblemente para ahorrar tiempo. También suelen preferir tirar piedras que bloques de poliestireno, que como es sabido flotan en el agua y no sirven de gran cosa, mejor lo usamos en los disfraces como relleno que no pesa y rellena.
El poliestireno no existía en tiempos de Esopo así que el buen hombre no pudo incorporarlo a sus fábulas, y ni tampoco en las épocas en que evolucionaron los cuervos, de modo que estas habilidades parecen realmente cognitivas, y no solo instinto.
Los niños cuando son pequeños resuelven los problemas de modo similar, pero aprenden de forma distinta, según los psicólogos que no se llaman Esopos, pues les manipulan el experimento para que, aparentemente, ocurra algo imposible en el mundo real, y los cuervos no aplican su resultado en ensayos posteriores, lo que viene a demostrar que es su instinto el que funciona, mientras que los niños, utilizan una estrategia más práctica: lo que funciona, funciona y así me vuelvo a vestir de cuervo que cuando pequeño fui el centro de atención de la fiesta.
A veces, nuestra especie parece pensar, y no es necesario comprender el mundo para utilizarlo a favor de uno, o en contra de los demás, ni para obsesionarse con los disfraces.
P.D.: "¡Si yo fuese el criador/científico de los cuervos de estos experimentos tendría mucho ojo con ellos!"
MariCari, la Jardinera fiel.
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