Jugar con las palabras

En la escuela, en el aula de 2-3 años hemos realizado el 27 de enero una actividad muy complicada pero con un fantástico resultado.
Se trata de realizar juegos y tareas únicamente con las palabras, sin utilizar apoyo visual (ni cuentos, ni objetos, ni imágenes), que por tanto exige un importante nivel de atención y de comprensión oral.
Utilizamos dos actividades muy sencillas:
- Pensar palabras que comenzasen por cada una de las 5 vocales, ¡¡¡con la dificultad que tiene evocar una palabra a partir de un sonido!!
- Asociar a una definición la palabra que le corresponde: "es la cama de los niños pequeños y empiza por cu...", ó "sirve para beber en vaso, es blanca, la tomamos por la mañana y empiza por le..."
El popular "veo-veo" un poquito más adelante, cuando dominemos este tipo de tareas es un ejercicio completísimo y muy sencillo de practicar en el coche, o por la calle.
Todas estas habilidades contribuyen a la discriminación auditiva de sonidos semejantes y por tanto a evitar los errores de articulación en el futuro.